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国内外旅游学教材的异同点
一）两套教材课文概括如下：《旅游汉语》（初级篇）总体可以分为三个部分：第一部分为拼音入门阶段，学习拼音、汉字等基础汉语知识；第二部分为基础阶段，以在旅游地发生的常见问题为线索，学习相关词汇与表达；第三部分为进阶阶段，选取重要景点作为旅游路线，真实再现旅游场景，使学习者快速掌握所需语料。
相同点是景观各有特色、不同点是景观美感侧重点等。相同点：在《旅游地理学》中，不同类型的水体景观都具有各自独特的外形、色彩和声音等美感，如湖泊的宁静、瀑布的雄壮、海洋的浩渺等。
．旅游基本上停留在旅行的阶段，与以获得经济收入为目的的旅游业有本质的不同。但是某些私立旅馆业和观光业，已具有初级旅游业的雏形性质。
简述国内外旅游学研究的历程
1、科技·据索·争喀Ｓｃ科ｉｅｎｃｅ＆技Ｔｅｃｈ视ｎｏｌｏｇｙ界Ｖｉｓｉｏｎ国内外旅游与休闲业发展研究综述覃江华（桂林旅游学院，广西桂林５４１００６）【摘要】对休闲的概念、休闲业的产生和发展进行了回顾，分析了国内外对旅游与休闲业研究的现状和发展趋势。
2、苏联地理学家科特利亚罗夫所著《休憩与旅游地理》，主要阐述游憩地域综合体形成的理论基础，游憩地域综合体形成和发展的前提，游憩用地区划和评价，游憩地域综合体的布局，游憩用地的自然保护和改造。
3、西方人类学界对旅游的研究历程可以追溯到1963年努涅斯的论文，标志着旅游研究被纳入人类学领域。70至80年代，研究焦点集中在旅游对发展中国家的社会文化影响，80年代则转向了对西方社会的影响，同时关注旅游开发与社区建设的互动。
4、中国现代旅游史是一部开创性的著作，它是国内首部专注于研究1912年至1949年间中国旅游业发展历程的专著。本书以详实的资料为基础，全方位地探讨了现代旅游业的发展轨迹，特别是旅行社和旅馆饭店的崛起，以及旅游资源的开发和建设。
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